科学网课教学设计

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把技术研究课题转化为教学设计课程(讲述·弘扬科学家精神)本文转自:人民日报天津大学建筑学院城乡规划系教授闫凤英——把技术研究课题转化为教学设计课程(讲述·弘扬科学家精神)本报记者 武少民《 人民日报 》( 2023年08月19日 第 05 版) 闫凤英(左)在浙江省长兴县林城镇建筑施工现场讨论工程进度。 受访者供图 闫凤英,1967年生,现任...

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奎文区举行小学科学实验教学说课活动实验教学评价等方面,阐述了对实验教学的理解和创新。 本次实验教学说课着重凸显了创新理念,展示了实验创新在教学中的融合应用,充分体现了实验教学设计思想、育人效果,以及教师对新技术、新方法、新材料的应用。 本次说课活动的举行,为科学教师实验教学开创了新的思路,提升...

科学幼小衔接背景下数学活动的设计与组织研讨会在乐山新桥幼教集团...每一次遇见,都是最美的开始;每一次研学,都是思想的碰撞;每一次奔赴,都为追随幼教之路的方向。为落实贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神,推动教师有效开展教学研究,进一步探索适合的幼小科学衔接途径,精准把握幼儿园“数学认知”领域中的教学目标定位,全面提高教...

“双减”地方行·辽宁 | 锦州市教育局:打造科学教育发展模式赋能“双...辽宁省锦州市以打造“一体两翼四轮驱动”科学教育发展模式为目标,以“一体”即课程标准、核心素养为主体,以“两翼”即课程教学、课外实践活动为支撑,以“四轮”即深化学校教学改革、优化跨学科课程学习设计、细化课内外一体化科学实践活动流程、强化新理念及新资源的利用...

夯实科学教育基础 教育部调研组莅临成都大邑开展专题调研中国网讯 12月11日至12日,教育部中小学科学教育专题调研组莅临成都市大邑县,调研科学教育课程与教学实施、科学教材的编排与设计、科学教师队伍建设、学生科学素养的发展与培育、科学教育开展条件及科学教育校内外合作等方面的开展情况。调研期间,调研组一行7人深入大邑县...

⊙﹏⊙‖∣° 教育部调研组到郑州市中原区开展科学教育专项调研11月27日,教育部调研组一行来到郑州市中原区开展科学教育调研,调研内容主要包括科学教育课程与教学实施、科学教材的编排与设计、科学教师队伍建设、学生科学素养的发展与培育、科学教育开展条件及科学教育校内外合作。调研组深入中原区建设路小学、中原区桐淮小区小学、...

务实教研促提升,东昌府区育红小学开展科学教研基地片区教研活动记者 张超 通讯员 梁婷为进一步落实新课标精神,推进小学科学课堂教学改革,提高教师课堂教学目标设计能力,4月6日,作为第五片区科学教研基地,东昌府区育红小学组织开展第一次片区教研活动,区教体局小学教研室科学教研员陈磊,育红小学业务副校长李艳共同主持,建设路小学、新星小...

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徐州市鼓楼区在“双减”中做好科学教育加法在“双减”中做好科学教育加法。 行政推动,促进政策落地。该市鼓楼区出台《鼓楼区关于“在教育‘双减’中做好科学教育加法”的实施意见》,就“双减”中做好科学教育加法进行系统化设计和体系化架构,从强化科学教育体系建设、推进课堂教学拓展创新、做好科学教学综合保障...

潍坊中新双语学校:融合创新,唤醒科学思维提升教学质量,领悟项目式教学内涵,3月6日,潍坊中新双语学校邀请区教科院科学教研员朱玉春主任到学校指导科学教学工作。 小新科学工作室成员庄燕飞老师提供科学融合研究课——《灭火与逃生》,本堂课结合课标设计,用真实的情境导入,一步步引导学生做深入思考和探究,同时注重...

≥ω≤ 五河县教育局精心组织做好教育科学规划立项课题对确定为蚌埠市2022年度教育科学规划立项课题《新课标下小学语文红色文化传承教学的研究》《提升小学语文教师作业设计能力的方法》《基于智慧课堂环境下小学英语有效教学策略研究》《新课程标准下的小学英语阅读教学策略的研究》《“双减”背景下,小学高年级数学成绩差...